Mediathèque pédagogique

Ce kit, destiné à outiller les éducateurs de la FFR intervenant dans les clubs, permet de travailler sur l'importance d'adopter un comportement numérique responsable et de développer des repères pour une meilleure utilisation d'Internet.

Ce kit, destiné à outiller les éducateurs de la FFF intervenant dans les clubs, permet de travailler sur l'importance d'adopter un comportement numérique responsable et de développer des repères pour une meilleure utilisation d'Internet.

Grâce à différents supports de jeux, ce kit permet d’amener les enfants de 8 à 12 ans à découvrir les différents rôles de l'alimentation et la variété de catégories d'aliments qui existent, ainsi qu’à développer des réflexes et des habitudes alimentaires qui favorisent une meilleure santé au quotidien.

Cette séquence permet aux élèves de Cycle 3 de Mayotte de prendre conscience que la biodiversité et l'équilibre des écosystèmes sont indispensables à la survie de l'Homme, à comprendre que l'Homme, par son mode de consommation, peut nuire à la biodiversité et par conséquent à sa propre santé, et d’apprendre à réaliser des actions du quotidien qui peuvent avoir des conséquences globales sur la préservation de la biodiversité.

Cette séquence a pour objectif d'amener les élèves de cycle 3 à comprendre l'importance et les moyens d'une inclusion active dans les apprentissages et les loisirs, pour favoriser l'équité dans et en dehors de l'école.

Cette séquence permet aux élèves du Cycle 3 de comprendre le fonctionnement du sommeil et ses bienfaits pour identifier ses propres besoins et adapter ses habitudes.

Grâce à différents supports de jeux, ce kit permet aux enfants de 8 à 12 ans de réfléchir aux différences entre filles et garçons, de questionner leurs stéréotypes pour mieux se connaître, faire des choix autonomes, et ainsi contribuer à une société plus égalitaire.

Grâce à différents supports de jeux, ce kit permet aux enfants de 8 à 12 ans de mieux comprendre le handicap et ses conséquences sur les personnes porteuses de déficiences, afin de changer de regard et de développer des comportements plus inclusifs envers elles.

Cette séquence permet aux élèves du Cycle 3 de reconnaître les différentes formes de violences et leurs effets, de développer des comportements positifs avec les autres et de mieux réagir face à une situation de violence.

Ce kit est à destination d’un public d’ITEP (Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique) âgé de 8 à 12 ans. Grâce à différents supports de jeu, il permet de travailler sur le rapport individuel aux émotions et d’aborder le rapport aux émotions de l’autre.

Grâce à différents supports de jeux, ce kit permet aux enfants de 8 à 12 ans d’être capables de reconnaître différentes formes de discriminations, leurs causes et leurs effets, et de développer des comportements plus inclusifs pour lutter contre.

Cette séquence permet aux élèves du Cycle 3 de questionner leurs représentations et leurs connaissances au sujet de la santé physique, mentale et sociale ainsi que de construire des habitudes d’entretien de son capital santé pour la vie.

Ces séances de pédagogie et d'éducation par le sport visent à aider les enfants à mieux comprendre le handicap et son impact sur les personnes ayant une déficience. L'objectif est de sensibiliser les jeunes, de créer de nouvelles perceptions et de générer des comportements plus inclusifs. (Contenus uniquement en Anglais)

Ce kit est destiné aux animateurs bénévoles d’offrir des activités basées sur des jeux coopératifs ou semi-coopératifs aux enfants âgés de 8 à 12 ans.

Le kit Lutte contre les discriminations vise à promouvoir, par le biais du sport, une éducation alternative au système actuel: une éducation plus inclusive, tolérante, ouverte et coopérative. (Contenus uniquement en Anglais)