Jeu traditionnel de course et d'évitement pour permettre aux élèves d'être capables d'identifier différents ressentis pour les associer aux émotions qui les provoquent.

Jeu collectif de course et d'évitement pour permettre aux élèves de comprendre d'où viennent nos émotions pour mieux accepter de les ressentir.

Jeu traditionnel de course et d'évitement pour permettre aux élèves de comprendre qu'il est important de diminuer l'intensité de l'émotion ressentie plutôt que de la contenir, pour mieux pouvoir apprendre.

Jeu traditionnel pour permettre aux élèves d'être capables de faire preuve d'empathie pour essayer de prêter attention à ce que l'autre ressent.

Jeu de relais pour permettre aux élèves d'être capables de dialoguer pour gérer les conflits plus sereinement et sans violence.

La fiche thématique "Gestion des émotions" présente le contexte, les notions et les enjeux clés liés à la thématique.