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Ecole Active
La santé est un facteur de réussite éducative et de bien-être. L’école recherche continuellement à créer un environnement qui leur est favorable.
Définition
la playdagogie
La Playdagogie est une méthode de pédagogie active et participative
Conçue et développée par PLAY International depuis le début des années 2000, elle utilise le jeu sportif comme support éducatif afin de transmettre des messages de prévention et de sensibilisation aux enfants entre 6 et 15 ans. Elle permet de soulever des enjeux sociaux et sanitaires de façon ludique et positive.
Produits d'un travail collectif, les contenus pédagogiques (fiches thématiques, séances, annexes) sont co-créés avec les partenaires opérationnels (professionnels de l'éducation et de l'animation) et institutionnels (experts thématiques et scientifiques) de PLAY International.
Une méthode
En 3 étapes
1
Jeu sans thème : l'enfant comprend les consignes, s'engage dans une mobilisation motrice et élabore des stratégies de jeu. L'adulte met en activité dans un cadre sécurisant et ludique
2
Jeu avec thème : l’enfant éprouve des émotions, des sensations, expérimente et se questionne. L'adultre est metteur en scène. Il place des indices, des symboles et relève des comportements qui seront à discuter.
3
Le débat : l’enfant s'exprime, apprend et s'approprie les messages de sensibilisation et de prévention. L'adulte est médiateur et étaye les notions abordées.
Les autres méthodes pédagogiques
Jeux basés sur les compétences psychosociales (CPS)
Cette méthode d'éducation par le sport en 3 étapes a pour finalité le développement de compétences psychosociales sociales (CPS) (communication verbale, donner son avis…), cognitives (prendre des décisions, résolution de problème…) et émotionnelles (estime de soi, gestion du stress, confiance en soi…) chez les enfants, adolescents et jeunes adultes.
Les deux premières étapes sont consacrées à des jeux sportifs, classiques puis codifiés. En troisième étape, le bilan permet aux participants de verbaliser ce qu'ils ont vécu dans le jeu, identifier les CPS mobilisées pour réussir, et faire le lien avec l'utilisation de cette/ces CPS dans leur quotidien.
Le jeu 100% coopératif
Le jeu 100% coopératif engage les participants dans la poursuite d'un objectif commun hors de tout esprit de compétition au travers de 3 sphères d’interaction :
• La relation à soi : l'objectif commun ne peut être atteint que par l'apport et le succès de chacun
• La relation aux autres : les joueurs gagnent ou perdent tous ensemble, il existe une ou plusieurs possibilités d'entraide entre les joueurs
• La relation à son environnement : les participants se mesurent à un défi extérieur (nombre de points à atteindre, temps imparti, etc.)
Découvrir
La médiathèque pédagogique
Retrouver toutes les ressources pédagogiques développées avec et pour les professionnels de l'éducation pour vous permettre de mener des actions de sensibilisation sur des questions de vivre-ensemble et de santé en utilisant le jeu et le sport comme vecteurs éducatifs.
Les kits pédagogiques sont :
- déclinés par tranches d'âges,
- adaptés pour répondre concrètement à des problématiques sociales et sanitaires locales,
- créés par secteur : scolaires, extra-scolaire, ITEP, aide sociale à l'enfance, ...
conseillers pédagogiques, directeurs d’établissement scolaire, professeurs, éducateurs, directeurs d’ALSH, animateurs, …, accéder à l'ensemble des kits Playdagogie, des séances des socio-sports, ou encore des jeux coopératifs, ...
La playdagogie sur le terrain
Projets
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Education au numérique
Le projet « Education au numérique » développé par PLAY International a pour visée d’éduquer les enfants aux risques du numérique en développant le sens critique et la solidarité, pour construire des
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Inclusion handicap
Depuis 2014, PLAY International porte une attention particulière à la prise en compte du handicap au sein de ses actions déployées en France, tant à travers les thématiques des activités socio