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Mirela Hysenaj, enseignante à l'école primaire « Dardania » de Pejë, a fait part de son expérience avec la formation Playdagogie dans le cadre du projet « Sport 4 Resilience » de PLAY International, axé sur l'inclusion ethnique et de genre. Elle a expliqué comment des activités telles que la « balle magique » ont permis aux élèves d'exprimer librement leurs pensées, d'écouter les autres et de développer leur empathie. Mirela a souligné que les sessions allaient au-delà du simple jeu, favorisant un environnement scolaire où chaque voix est valorisée. À travers la Playdagogie, PLAY International démontre que le jeu n'est pas seulement un plaisir, mais aussi un outil puissant pour l'apprentissage, l'inclusion et le changement social.
J'ai d'abord été attiré par PLAY International en raison de sa mission visant à créer un changement social par le jeu, et j'étais curieux de savoir comment mon rôle dans le domaine financier pouvait soutenir cette vision. Depuis que j'ai rejoint l'organisation, mon point de vue a changé. Je comprends désormais comment chaque détail, des budgets aux rapports, soutient directement des activités significatives sur le terrain. Cette expérience m'a montré que la finance ne se résume pas à des chiffres, mais qu'elle permet l'inclusion, la résilience et l'impact pour les enfants et les communautés. Faire partie de PLAY International me rend fière de savoir que mon travail contribue à transformer les ressources en changements concrets.
J'ai d'abord été attiré par PLAY International en raison de son approche innovante qui consiste à utiliser le jeu comme outil d'apprentissage et de développement. L'idée de combiner l'éducation et le jeu m'a fortement interpellé, car j'ai immédiatement reconnu son potentiel non seulement pour renforcer les compétences scolaires, mais aussi pour favoriser des valeurs telles que l'empathie, le respect et l'inclusion. En tant que formateur pédagogique, je souhaitais contribuer à une approche qui responsabilise à la fois les enseignants et les enfants en rendant l'apprentissage significatif, engageant et transformateur.
Depuis que j'ai rejoint l'organisation, ma perspective s'est approfondie à bien des égards. J'ai pu constater par moi-même à quel point les méthodes ludiques peuvent véritablement transformer les salles de classe, en aidant les enfants à prendre confiance en eux, à collaborer efficacement et à réfléchir à leur propre évolution. Cela m'a également influencée en tant que formatrice, en me rappelant que l'éducation a le plus d'impact lorsqu'elle est inclusive et engageante. Sur le plan personnel, cela a renforcé ma conviction quant au pouvoir de la créativité et de l'empathie dans l'éducation, et cela continue de m'inspirer à défendre des approches qui placent le bien-être et la participation active des enfants au centre de l'apprentissage.
La chose la plus précieuse que j'ai apprise lors de la formation avec PLAY International, c'est comment le sport peut être utilisé comme un outil puissant pour promouvoir l'inclusion, prévenir la discrimination et aborder des sujets sensibles tels que l'extrémisme violent de manière sûre et engageante. Cette expérience m'a aidé, ainsi que mon organisation, « Vizioni Rinor i Shalës », à mieux comprendre comment concevoir des activités communautaires où les jeunes peuvent non seulement pratiquer des sports, mais aussi apprendre les valeurs du respect, du travail d'équipe et de la tolérance. Grâce à cette formation, nous nous sentons mieux préparés à soutenir notre communauté par le biais d'initiatives éducatives basées sur le sport qui inspirent un changement positif.
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