Forte de ces acquis, PEPS 2 (2025–2028) étend cette dynamique au secondaire (collèges et lycées) en intégrant pleinement les enjeux de protection de l’enfance et de prévention du harcèlement, de l’exploitation et des agressions basées sur le genre (PHEABG).
Dans un contexte où les violences basées sur le genre touchent particulièrement les jeunes filles de 11 à 17 ans, et où le milieu scolaire reste un espace insuffisamment structuré en matière de prévention, PEPS 2 propose une approche systémique. Le projet agit simultanément sur :
- Le renforcement qualitatif de l’EPS, en révisant les curricula pour y intégrer des pédagogies inclusives, coopératives et centrées sur le développement des compétences psychosociales ;
- Le renforcement des capacités des enseignants, avec la formation approfondie de 40 enseignants d’EPS, ainsi que de 273 enseignants d’autres disciplines au secondaire ;
- La formation de 100 % des chefs d’établissement, afin d’ancrer une culture de la responsabilité et de la sauvegarde au sein des établissements ;
- La sensibilisation de l’ensemble des élèves du secondaire (33 519 jeunes) à travers des séances d’EPS éducatives favorisant la libération de la parole, la compréhension des violences et l’identification des ressources d’aide.
En complément des dispositifs institutionnels déjà existants aux Comores, PEPS 2 vise à travailler avec les acteurs locaux pour inscrire pleinement le milieu scolaire dans l’écosystème national de protection. Le projet ne se substitue pas aux structures existantes, mais les renforce en positionnant l’école comme un pilier central de prévention et de protection. PEPS 2 ambitionne ainsi de faire de l’EPS un vecteur structurant du système éducatif comorien, contribuant à un environnement scolaire plus sûr, plus inclusif et plus équitable pour les filles et les garçons.
Phase 2 (2025–2028)
- 100 % des collèges et lycées publics concernés
- 40 enseignants d’EPS formés (70 % du vivier national)
- 91 chefs d’établissement sensibilisés et formés
- 273 enseignants sensibilisés et formés
- 33 519 élèves sensibilisés aux enjeux PHEABG
FR
EN
