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Mission Comores - En tête

Comores

Mission Comores - Notre action 2

En bref

Notre action

Pour répondre aux enjeux d’éducation et de sport, les actions de PLAY International, en coopération avec le Ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement, de la Recherche Scientifique, de la Formation et de l’Insertion Professionnelle (MEN) de l’Union des Comores visent à promouvoir l’accès pérenne de tous les enfants à des activités physiques et sportives inclusives en facilitant la mise en œuvre immédiate et l’institutionnalisation durable de l’enseignement de l’Activité Physique et Sportive (APS) au primaire et en positionnant l’enseignement sportif comme un élément constitutif de l’enseignement sur les trois îles principales des Comores : Grande Comore (N’gazidja en shikomori), Anjouan (Ndzoudani) et Mohéli (Mwali).

 

Le Projet d’Appui à l’Éducation Physique et Sportive (PEPS) lancé pour une durée de trois ans, s’inscrit dans le programme Bundo La Malezi financé par l’AFD dans le cadre du Plan de Développement France-Comores (PDFC) du gouvernement français, et vise à améliorer les conditions d’apprentissage au primaire et au secondaire, à travers la promotion des activités et de l’éducation physique et sportive (EPS) dans tout le pays. Le projet utilise le sport comme outil pédagogique vecteur de santé physique et mentale, d’amélioration des performances scolaires et de lutte contre le décrochage scolaire, d’intégration sociale, et de promotion de l’égalité femmes-hommes ; et il comprend un travail sur les compétences psychosociales dans les programmes sportifs qui sont développés. Ce projet repose sur une stratégie partenariale forte avec une mobilisation, dans la durée, des acteurs institutionnels, éducatifs, et sportifs des Comores qui sont structurellement accompagnés, outillés et renforcés tout au long du projet.

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Comores_EventLancementPEPS

Mission Comores - Chiffres clés

Objectifs 2025

Chiffres clés

339

écoles publiques bénéficiaires

678

professeurs formés

70

inspecteurs et conseillers pédagogiques du primaire et du secondaire formés pour être formateurs

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