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France

ACTIONS ET DISPOSITIFS PROposés

PLAY International intervient directement auprès des clubs et propose des accompagnements via des offres portées par les ligues ou les fédérations.

Notre volonté de coopérer à l’impact éducatif des acteurs sportifs provient de nos expériences réussies, conscients de l’impact que les clubs peuvent avoir sur les enfants. PLAY met son savoir-faire au service de :

• La formation des éducateurs, notre ADN. Elle permet de faire monter en compétences les professionnels sur la thématique mais également de développer leur palette de savoir-faire et leur qualité d’éducateur en acquérant de nouveaux leviers pédagogiques utilisables dans leurs activités quotidiennes.
• L’impact auprès des enfants en adaptant nos contenus aux messages clés portés par les clubs et en ajustant leur usage aux cadres d’intervention du club.

• Le développement de projets de territoire. En tant que partenaire, nous souhaitons vous accompagner dans la durée afin de développer vos formats d’impact et soutenir les clubs engagés dans la construction d’actions à impact sur leur territoire.

   

Nos formats d’intervention s’adaptent aux besoins du club et couvrent deux grands axes :

1. Renforcer la composante éducative des clubs et des entraineurs.e.s afin de déployer des séances au sein du club ou de renforcer des dispositifs existants (ex. : soutien scolaire par l’AS Montferrand et l’École Jaune et Bleue).
2. Développer des projets socio-éducatifs sur le territoire. PLAY accompagne le club dans l’approche « socio-sportive », la définition du projet et la mise en relation avec les acteurs socio-éducatifs locaux.

A - Le renforcement de l’impact éducatif des clubs

Nous souhaitons mettre en avant une approche pérenne consistant à former vos éducateurs à nos méthodes et à nos séances de pédagogie en mouvement. Dans ce cadre, PLAY analyse le projet éducatif avec le club, forme les professionnels et accompagne le déploiement. Les acteurs du projet restent accompagnés par nos équipes afin de répondre aux questions et d’adapter les séances aux besoins. Une mesure de l’impact est réalisée avec les professionnels des clubs et une réflexion sur la pérennisation de l’activité est menée.

→ Diagnostic + formation de 1 à 1,5 jour + accompagnement au déploiement + impact et pérennisation

• Formation à la Playdagogie sur des thématiques prédéfinies
• Formation sur la posture éducative de l’entraineur.e

• Formation sur la posture d’animation en mixité

   

Nos formations permettent aux éducateurs de répondre aux enjeux du plan d’engagement tout en développant leurs méthodes et savoir-faire. Un éducateur formé par PLAY pourra notamment :

• Sensibiliser les licenciés aux thématiques clés du vivre ensemble et de la santé globale
• Développer sa palette d’éducateur en maîtrisant des leviers pédagogiques simples et transposables
• Renforcer la communication et les capacités d’échange avec les enfants, favorisant une meilleure gestion du vivre ensemble au quotidien

B - Les projets ou programmes

À l’image des coopérations menées avec la FFR, la FFBB et la FFF sur l’éducation au numérique, PLAY se positionne comme un acteur de co-développement avec les acteurs nationaux et les clubs locaux. En lien avec des partenaires thématiques et institutionnels, PLAY International accompagne le déploiement d’actions :

Au niveau national ou régional, nous pouvons proposer :

• Des programmes thématiques, comme « Éducation au numérique », intégrés au PEF de la FFF
• Des programmes de développement de l’impact socio-éducatif des clubs (programme ANS 2025)
• L’engagement des clubs dans les programmes portés par PLAY dans le cadre de la politique de la ville, de la réussite scolaire et de l’inclusion

À titre d’exemple, en 2025, avec la ligue de savate du Nord, PLAY a construit un parcours pour 10 clubs intégrant plusieurs étapes : bases du socio-sport, méthodes d’éducation par le sport et Playdagogie, idéation de projet, sélection et mise en œuvre des projets.

Au niveau local, PLAY accompagne les clubs dans l’engagement et le développement de projets territoriaux, en lien avec les collectivités et les acteurs locaux de l’action socio-éducative.

• Identification des besoins et structuration du projet (bénéficiaires, objectifs, partenaires, financements…)
• Ingénierie pédagogique : adaptation de contenus PLAY et intégration d’autres approches éducatives
• Appui à la mise en relation avec les partenaires (collectivités, écoles, associations, éducation spécialisée…)
• Appui au pilotage du projet
• Mesure de l’impact